-
Новые сообщения на форуме
-
Siglo 5
(Продолжение). IV. ЧАСТЬ. 27.05.2022.Для Категориально-временного (К-в) Синкретично-синтезированного (С-с), Скалярно-некалиброванного (С-н) Резонансно-метрически триедино-вложенного (Р-м т-в) ПРИВИЛЕГИРОВАННГО Сознания, присущего нынешнему Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОМУ Биологическому виду ЧЕЛОВЕКА, Доминантно-актуальным является МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ тип личности, для которого характерно формирование (в каждом цикле циклично-реактивирующейся С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) УСЕЧЁННО-ФРАГМЕНТАРНОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, на завершающем этапе считывающегося в Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОМ Исполнительном механизме в завершенной ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОЙ форме.При Актуально-доминирующем МЫСЛИТЕЛЬНОМ типе личности, для которого характерно УСЕЧЁННО-ФРАГМЕНТАРНОЕ, ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОЕ мышление, его ОПЕРАТИВНУЮ периферию составляет ХДОЖЕСТВЕННЫЙ тип личности с характерным для него формированием (в каждом цикле циклично-реактивирующейся С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) ПОЛНОЙ или УСЕЧЁННОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, на завершающем этапе в содержательном качестве обновлённое содержание которого считывается (в рамках Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Исполнительного механизма) в ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩИХСЯ формах деятельности.При Актуально-доминирующем МЫСЛИТЕЛЬНОМ типе личности сформированная УСЕЧЁННО-ФРАГМЕНТАРНАЯ, ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНАЯ содержательная форма К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, на завершающем этапе формирования (поэтапно осуществляющегося в К-в, -с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОМ Исполнительном механизме) обращается в содержательном качестве обновлённое содержание, считывающееся в моторике поведенческой деятельности (со стороны Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО «Я»-Субъекта деятельности) НЕ в ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩЕЙСЯ содержательной форме, а в ЗАВЕРШЕННЫХ формах ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОГО мышления.В связи с чем, Актуально-доминирующий МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ тип личности соотносится с Актуально-доминирующим ДОМИНАНТНЫМ ЛЕВЫМ полушарием нервного субстрата (головного мозга), с характерным для него ДОМИНИРУЮЩЕ-ЗАВЕШЕННЫМ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫМ мышлением.В то время, как при Актуально-доминирующем ХУДОЖЕСТВЕННОМ типе личности, сформированнаяПОЛНАЯ или УСЕЧЁННАЯ содержательна форма К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, на завершающем этапе формирования обращающегося (в рамках Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Исполнительного механизма) в содержательном качестве обновлённое содержание, считывающееся (в рамках Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Исполнительного механизма) в моторике поведенческой деятельности в ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩМХСЯ формах деятельности.При Актуально-доминирующем ХУДОЖЕСТВЕННОМ типе личности, для которого характерно формирование (в каждом цикле циклично-реактивирующейся С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) ЦЕЛОСТНОЙ или УСЕЧЁННОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, его ОПЕРАТИВНУЮ периферию составляет МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ тип личности с характерным для него формированием (в каждом цикле циклично-реактивирующейся С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) УСЕЧЁННО-ФРАГМЕНТАРНОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, на завершающем этапе в содержательном качестве обновлённое содержание которого считывается (в рамках в Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Исполнительного механизма) в моторике поведенческой деятельности в ЗАВЕРШЕННОЙ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОЙ форме.В связи с чем, Актуально-доминирующий ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ тип личности соотносится с Актуально-доминирующим СУБДОМИНАННЫМ ПРАВЫМ полушарием нервного субстрата (головного мозга), с характерными для него незавершенными, ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩИМИСЯ формами деятельности.Другими словами, при Актуально-доминирующем МЫСЛИТЕЛЬНОМ типе личности:I. на первом этапе, в каждом цикле циклично-реактивирующейся К-в С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки формируется УСЕЧЁННО-ФРАГМЕНТАРНАЯ содержательная форма К-в С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура иII. на завершающем этапе его, в содержательном качестве обновлённое содержание- считывается в моторике поведенческой деятельности в ЗАВЕРШЁННОЙ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОЙ содержательной форме, составляющей форму ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНОГО мышления (доминирующего у нынешнего Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Биологического вида ЧЕЛОВЕКА).В то время как при Актуально-доминирующем ХУДОЖЕСТВЕННОМ типе личности:I. на первом этапе, в каждом цикле циклично-реактивирующейся К-в С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки, формируется ПОЛНАЯ или УСЕЧЁННАЯ содержательная форма К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура иII. на завершающем этапе, его в содержательном качестве обновленное содержание- считывается в моторике поведенческой деятельности в ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩИХСЯ формах деятельности, при принципиальном отсутствии ЗАВЕРШЕННЫХ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫХ форм.Поскольку для Актуально-доминирующего ХУДОЖЕСТВЕННОГО типа личности на завершающем этапе формирования в содержательно качестве обновлённого содержания ПОЛНОЙ или УСЕЧЁННОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура, считывающегося (по ходу полного цикла циклично-реактивирующейся К-в С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) в моторике поведенческой деятельности в незавершенных ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩИХСЯ формах, постольку А. Пушкиным (на основе присущего ему Актуально-доминирующего ХУДОЖЕСТВЕННОГО типа личности) сформирован творческий метод художественного самовыражения, суть которого в том, что на завершающем этапе формирования в содержательном качестве обновлённое содержание (в каждом цикле циклично-реактивирующейся К-в, С-с, С-н Р-м т-в ПРИВИЛЕГИРОВАННОЙ Гармонической развертки) считывается в моторике поведенческой деятельности в незавершенной ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩЕЙСЯ форме письма.При этом, в процессе незавершенного ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩЕГОСЯ считывания в моторике поведенческой деятельности в содержательном качестве обновлённого содержания, ЗАВЕРШЕННЫЕ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЕ формы принципиально отсутствуют.Таким образом, при формировании:I. на первом этапе, ПОЛНОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура,II. на завершающем этапе, его в содержательном качестве обновлённое содержание- считывается в моторике поведенческой деятельности в содержательной форме незавершенного ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩЕГОСЯ письма (при принципиальном отсутствии ЗАВЕРШЕННЫХ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫХ форм), составляя содержание каждого из 20 стихов стихотворения А. Пушкина: «Воспоминания в Царском Селе» (октябрь–ноябрь 1814 г.):К примеру, содержание первого стиха из стихотворения А. Пушкина: «Воспоминания в Царском Селе» (октябрь–ноябрь 1814 г.):Навис покров угрюмой нощи- (Сег. (7-1) – Объект.-Объект.; (си-до); Им. пад.)На своде дремлющих небес;- (Сег. (1-2) – Об.-Суб.; (до-ре); Род. пад.)В безмолвной тишине почили дол и рощи,- (Сег. (2-3) – Суб.-Об.; (ре-ми); Дат. пад.)В седом тумане дальний лес;- (Сег. (3-4) – Об.-Суб.; (ми-фа); Вин. пад.)Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,- (Сег. (4-5) – Суб.-Об.; (фа-соль); Твор. пад.)Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,- (Сег. (5-6) – Об.-Суб.; (соль-ля); Пр. пад. Незаверш.)И тихая луна, как лебедь величавый,Плывет в сребристых облаках.- (Сег. (6-7) – Суб.-Об.; (ля-си); Пр. пад. Заверш.).Или, при формировании:I. на первом этапе, УСЕЧЁННОЙ содержательной формы К-в С-с, С-н ПРИВИЛЕГИРОВАННОГО Фрактально-резонансного спектра LC-Контура,II. на завершающем этапе, его в содержательном качестве обновлённое содержание- считывается в моторике поведенческой деятельности в содержательной форме незавершенного ПРОЦЕССУАЛЬНО-СТАНОВЯЩЕГОСЯ письма (при принципиальном отсутствии ЗАВЕРШЕННЫХ ВЕРБАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫХ форм), составляя содержание каждого из 15 стихов стихотворения А. Пушкина «Козак» (1814 г.):https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%BA_(%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD)К примеру, содержание первого стиха из стихотворения А. Пушкина «Козак» (1814 г.):1. Раз, полунощной порою,- (Сегмент (7-1) – Объектно-Объектный. Соотносится с (си-до), Им. падежом).
Сквозь туман и мрак,
- (Сег. (1-2) – Объектно-Субъектный. Соотносится с (до-ре), Род. пад.).Ехал тихо над рекою- (Сег. (2-3) – Субъектно-Объектный. Соотносится с (ре-ми), Дат. пад.).
Удалой козак.
- (Сег. (3-4) – Объектно-Субъектный. Соотносится с (ми-фа), Вин. пад.).Таким образом, творческий метод художественного самовыражения, характерный для первого творческого периода А. Пушкина (с 1813 г. и включительно до 8 января 1815 г.): https://alternativistika.forum2x2.ru/t20-topic- является одной из форм интеллектуальных технологий, присущих Актуально-доминирующему ХУДОЖЕСТВЕННОМУ типу личности. -
Legenda 866
17 часов назад, Мурша сказал:Интерес связан только с тем фактом, что Вы понятия не имеете о контакте, поэтому сочиняете о нем свою сказку и верите в нее.
Тут Мурша права.
17 часов назад, Мурша сказал:На самом деле понять человеку слова существенно более мудрого (читай - опытного) наставника невозможно. Нет у человека соответствующего опыта, а значит соответствующих ассоциаций для понимания.
А вот тут - нет )))))))))))
Любой, более мудрый или опытный человек (или наставник) способен объясниться с тем, кого сопровождает от рождения и до смерти, на ПОНЯТНОМ ему уровне. Скажу больше: не просто СПОСОБЕН - он только так и делает. Наставник никогда не даст вам той информации, которую вы можете воспринять двояко или же истолковать неверно. Он скорее вам и вовсе ничего не даст, нежели то, чего вы не поймете. А тем паче то, что сможет повлиять на ваше решение или ваш выбор. Это, кстати, самый первый признак того, что рядом с вами дейтвительно ваш "наставник", а не какая-нибудь там "говорящая_лярва" или "искушающий демон"
Но у Мурши свой взгляд на "полезность" наставников - поэтому я советую вам, Мурман, в этом вопросе, опять же, ориентироваться сугубо на своё восприятие.
-
Legenda 866
3 часа назад, Мурман сказал:Не считаю что истина должна быть мутной,что шиш разберешь.
))))))) хорошие слова )))) Беда в том, что ИСТИНЫ - не существует ))) Это просто слово, которое работает ТОЛЬКО ДЛЯ ВАС. Объясню: если вы направляетесь из точки А в точку Б, то всё, что будет ИСТИНОЙ для Вас - будет абсолютной ересью для того, кто идет вам навстречу. А если вы ещё и вздумаете остановиться и поговорить с этим человеком об ИСТИНЕ, то у вас обоих может случиться полная дезориентация или вынос мозга. Так что, советую вам искать ИСТИНУ только в себе. Или, как вариант, сверяться со своим НАСТАВНИКОМ. Собственно, именно для этого вам и дают этого невидимого, неведомого, и абсолютно бесправного попутчика. Всё, что он может - это поддержать вас в трудную минуту или разделить с вами вашу радость. Но он единственный знает ВАШУ ИСТИНУ. Больше никто. Ни среди вашего окружения в реальности, ни на этой виртуальной площадке.
Наставник - это не ангел, не дьявол, ни бог, и даже не учитель. Он просто ВЕКТОР. Вектор, который сопутствует вам, идет по жизни рядом с вами. Иногда он даже может "подтолкнуть" вас там, где вы конкретно "пробуксовываете". Он не приносит пользы, и не приносит вреда. КАк-то так.
-
1
-
-
Мурман 2
-
Цитата
Если,как я понял,все сделать и все решить должен я сам,зачем тогда Мирозданию эти наставники?
ну это вообще на том свете даже вопрос мутный кстати есть там рекрутеры которым выгодно послать тебя в трех мерный или 4х мерный мир а потом они с этого имеют что то, есть реально наставники которые с тобой будущее воплощение планируют, если кстати магию мистики начал изучать то можешь и без наставников сам себе воплощение спланировать.Обращатся к наставникам опять же не рекомендуется они если даж истинные будут постоянно подсказывать у той части души которая воплощена исчезнет свобода без свободы скорее всего воплощение быстро закончится потому что не душе не сверхсознанию не интересно.
Насчет того что тут школа я бы не совсем с этой мыслью согласился Земля это такое место где надо усвоить очень многое за очень короткое время .При том так же сохраняется закон чем больше знания тем медленнее событийность а чем медленне событийность тем выше продолжительность жизни.Низшие миры это эволюционное местокоторое душа опять же выбрала пройти для более скорейшего развития в любом случае и ситуации выбор всегда за тобой он первичен и определяющ ,а школа это всего лишь слабенькая философская концепция в принципе школа то на том свете эффективнее здесь же усваивается эволюционная энергия.
-
Мурман 2
3 минуты назад, AlexStone сказал:Но если принять, что "оно есть", то внутри, много чего меняется...
Думаю так)
-
AlexStone 439
2 часа назад, Мурман сказал:Хм. Это выходит если чудом выжил в ситуации- ты уже второгодник?
".. следи за собой, будь осторожен!... " ))))
Ну, да, это просто время надо, чтобы научится разбираться,, где то, а где не то.. где "спасли", а где "так и должно быть".... Заранее лучше не заморачиваться, лучше просто жить...
"Мутно", согласен. Но если принять, что "оно есть", то внутри, много чего меняется...
-
Мурман 2
Это все очень мутно.
Не считаю что истина должна быть мутной,что шиш разберешь.
Если,как я понял,все сделать и все решить должен я сам,зачем тогда Мирозданию эти наставники?
Однако,сказано,что они есть,значит надо вписать их в мировосприятие.
Ну ладно,есть- значит пусть будут. Посмотрим далее по ходу игры.
Хм. Это выходит если чудом выжил в ситуации- ты уже второгодник?
Ладно,я только узнал что нахожусь в какой-то школе))
-
вопросы тут конечно сложнее чем кажутся.Насчет Мурши признает она и бога и душу и прошлые жизни а насчет эти прошлые жизни вспомнить то это надо ведь плату вносить точнее чем то жертвовать для этого надо и время или еще чего то а получить можно и пшик
если в прошлых жизнях ниче интересного нету, не у всех же там магия интересная
Насчет наставников согласен с Муршей только это не дьявол это наши программы подсознания с низким приоритетом они хотят обрести власть в реальном дневном сознании комкают то что ты и так знаешь и выдают это вот за откровения ни к прошлым жизням ни к инфо полю вселенной прграммы эти тухленькие отношения не имеют.Сколько я ченнелингов с высшими Я наставниками или даже святыми читал они все разговор с этими вот тухлыми утлыми внутренними подсознательными программами нового в них ничего поэтому подумай 100 раз оно тебе надо.
Еще меня порадовали Юнгианцы вернее их логика при исследование архетипов.По сути архетип это тоже программа внутри сверхсознания при ее помощи боги реальные могут управлять твоей психикой от имени администратора.Верна тут и обратная связь например через программу архетипа Одина можно выйти в то пространство информационное которое освоил Один еще далеко до тебя а вот эта прога которая внутри сверхсознания сидит сознательный посредник между полем сознания Одина и твоим дневным сознанием кто то этот механизм называет эгрегором кто то радиантом хотя тут небольшой радиус то на самом деле.По скриптум как думаешь что знал Один выше твоего уровня развития нужно ли тебе.
Есть еще как бы опять же техники прямого доступа к инфо полю но для этого надо духов хранителей какой либо магии получить ( стать ихним другом)это наверно с детства надо начинать да и тут плата сам образ жизни который вынужден вести и другие социальные ограничения появляются которые правдо воспринимаешь как должное.
-
AlexStone 439
1 час назад, Мурман сказал:А почему дьяволом (если он,всё же, есть), а не ангелом,например,хранителем,
Потому, что хранители, не будут выдавать рекомендации: "что делать", а будут давать объемные образы, которые помогут вам самим разобраться в ситуации. С вами так и работают...
..хотя вру наверно, хранители могут давать прямые советы, могут даже физически увести человека от опасной ситуации, но это, что называется "грязная работа", да и для человека чаще всего это: "двойка на экзамене" и "на второй год". Поэтому происходит это крайне не часто...
Прикольно, когда висят на тобой: "Сейчас ты должен принять. крайне важное для тебе решение!!!" ))) "Какое?!" - ".....!!!", "Может мне в ту сторону пойти?" - напряженное "ууууу", "может в эту?" "уууууууууу", "Да куда?!!!, все закрыто, больше никуда не пролезешь! ..хотя вот тут вроде что-то есть.." "Ну наконец-то! Как-же ты нам нервы портишь!!!" ))))
-
Мурман 2
7 часов назад, Мурша сказал:в виде образа, с которым можно сравнивать.
Вот два раза.
Один раз я ощутил себя живым. Вот так остро, каждой клеточкой и осознание- я живой, здесь, сейчас.
Второй. Шел по улице, смотрел на дома, деревья, косогоры. И накрыло что это вот всё - мой Дом, я одно целое со всем этим прекрасным (на тот момент) миром.
7 часов назад, Мурша сказал:упражнениями развиваю мышечную ткань
В общем, исцеляться надо самому, понятно)))
7 часов назад, Мурша сказал:согласиться на одержание дьяволом.
Дьявола, говорят, нету.
А почему дьяволом (если он,всё же, есть), а не ангелом,например,хранителем,
7 часов назад, Мурша сказал:Представляете что-то вроде мудрого разговора, подсказок вовремя и к месту, интуиции и других плюшек.
Не без того,кто не грешен. Чтоб пряников отсыпал и немножко власти над жалкими человечишками, ага.
Ну, пусть бросят в меня камень....
7 часов назад, Мурша сказал:Так что просто успокоившись, чел может действовать весьма успешно и эффективно. (Это не отменяет помощи высших сил).
Ага, значит Бог всё же есть?
-
1
-
-
Мурша 300
1 час назад, Мурман сказал:Это, выходит, в идеале не надо хотеть никого и ничего??? И будешь в равновесии.
Во-первых, не хотеть невозможно. То есть состояние "не хотеть никого и ничего" это по сути отклонение, болезнь. Хотя на эзотерических форумах люди обращаются, мол как хоть что-нибудь захотеть, участвовала я в такой теме.
Что значит, быть в равновесии? Вы себе распишите подробно и конкретно (и нам можно).
Вообще-то высшее проявление гармонии это Любовь. Но не чувство, не волнение от желания обладать, не ощущение подобное сексуальному возбуждению. А ... и пока не доэхаешь, объяснить невозможно. Лично я не доэхала)) Но получала инсайты, как бы показ, как наведенное ощущение. Если во время инсайта четко его опишешь себе своими словами (вот форум-то и способствует, на нем есть кому, есть кто может услышать), то это явно наведенное состояние сознания остается с тобой в виде образа, с которым можно сравнивать.
Короче, равновесие не напасть, как бы в равновесии не пропасть. Чел устроен так, что мотивация у него рождается от дискомфорта. А без мотивации и прыщ не вскочит.
1 час назад, Мурман сказал:Остеопатия это волшебство или "насыщение органов кислородом", как в гугле написано, то есть чистая механика?
У меня имеются проблемы с костями, в поисках что делать я получила совет обратиться к остеопату. Это было давно. Возможности такой не было, да и нет, решаю вопрос через физ упражнения. Узнала например, что мышечная ткань снабжается кислородом очень хорошо и регулярно. А соединительная (в которую превращаются наши мышцы при сидячем образе жизни) - практически не снабжается. Так что когда я своими упражнениями развиваю мышечную ткань (а для этого место должно сжиматься и растягиваться), то насыщаю соответствующее место кислородом))). Вот и все волшебство.
1 час назад, Мурман сказал:Мол, определённо знает что я могу выйти на контакт со своим наставником.
Выходить на наставников это по сути согласиться на одержание дьяволом.
44 минуты назад, Мурман сказал:Потому вот и заинтересовался этими "наставниками" как узнал.
Интерес связан только с тем фактом, что Вы понятия не имеете о контакте, поэтому сочиняете о нем свою сказку и верите в нее. Представляете что-то вроде мудрого разговора, подсказок вовремя и к месту, интуиции и других плюшек.
На самом деле понять человеку слова существенно более мудрого (читай - опытного) наставника невозможно. Нет у человека соответствующего опыта, а значит соответствующих ассоциаций для понимания.
Не будете же Вы объяснять дикарю работу компьютера? У дикаря нет ассоциаций для понятия "программа", "алгоритм". Упрощение в описании будет трансформировано в голове неразвитого человека в убогую, не существующую в реальности конструкцию с несуществующими закономерностями.
Так и контакт для современного человека есть тяжкое испытание, пройти которое мало кому удается.
1 час назад, Мурман сказал:Сто пуд,сам бы я так не разложил
Значит смотрите. Чел устроен так, что в состоянии паники организма, испытывая острый дискомфорт (хоть от самообвинений)), организм перестает полагаться на умственные возможности человека и берет управление на себя. Программа проста и абсолютно неразумна: ввести в кровь определенные химические вещества и беречь ресурсы для предстоящего боя (или длительного убегания от опасности), то есть большая часть мозга от питания отрубается. Чел жестко глупеет. Потом питание восстанавливается и чел не догадывается о произошедшем. Он не догадывается, что программа "бей или беги" оттянула на себя ресурсы для разумного выбора.
Так что просто успокоившись, чел может действовать весьма успешно и эффективно. (Это не отменяет помощи высших сил).
-