Перейти к публикации

Мурша

Форумчанин
  • Публикаций

    3 773
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Дней в лидерах

    33

Все публикации пользователя Мурша

  1. @Павел Гурьянов , форум (данный форум!) разумнее всего воспринимать как место, где ты вытаскиваешь себя за волосы сам. Здесь среда, где такое возможно. Поэтому начинайте проявлять себя на форуме и получайте вопросы, замечания, подзатыльники (указ на несоответствие, нестыковки, нелогичность). И меняйте себя под градом дружеских и не очень комментариев. Депрессии являются следствием жесткого эгоизма. Тот чел, который способен видеть ценность в другом человеке, не только в удовлетворении себя, не уляжется в бессилии. Он будет искать действие по силам и направлять внимание на него. Страдания это неосознанный шаг к удовольствию. Но к такому, абы какому, хоть на собачьем меху))).
  2. Мурша

    Индивид и Группы.

    И продолжаете не подозревать, уверяю Вас. Вы не понимаете ничего из того, что я пишу Вам, да и из того, что говорите сами. Поэтому беседа с Вами бессмысленна. Однако она началась. И конечно не с целью Вас вскрыть или что-то еще, что за глупость?! Не было у меня никакой задачи, как можно такой бред постить - это же люди читают. Меня не может в Вас ничего заинтересовать для выяснения, я же читаю Ваши посты иногда и вижу примерную склонность. В этом направлении мне не о чем разговаривать ни с кем. И я бы за дорогие деньги не смогла найти у себя ресурсы для беседы с Вами. Это невозможно, не о чем, бессмысленно. Тем не менее беседа состоялась. Это очень любопытно. И объяснено может быть только одним: мое внимание притянули, заинтересовали. В результате же беседы у меня сформировались некоторые ответы. И логически предположить, что ради именно этих ответов и состоялась беседа. Для меня. Кто этим руководит, я не упоминаю, поскольку несущественно. Конечно с Вашей стороны действовали совсем другие мотивации. Они-то и принудили меня остановить общение. Поскольку я поняла, что свои не самые нравственные порывы я-то может и смогу удержать, но если беседа вызывает не самые удачные мотивации у Вас, это я не в силах регулировать. Вот и все. Сознательное решение прекратить то, что может высветить для меня что-нибудь еще, но непременно навредит Вам. Точка.
  3. Мурша

    Индивид и Группы.

    Все уже выяснено) Причем вскоре после начала беседы с Вами. А именно, найден ответ на вопрос, почему мне предложили Вас в качестве собеседника. Что Вы мне можете показать в зеркале мира? Но беседа почему-то продлилась уже после ответа. Теперь я понимаю почему. Дело в том, что мне интересно, как действовать, чтобы не навредить окружению. Не из сострадания к людям, а из стремления к качественной работе. Пока у меня рулит эта мотивация. Конечно для исследования приходится "вскрывать и производить обмеры", то есть конкретно действовать не на благо оппоненту. Но необходимо было понять, чем конкретно вредит Вам беседа с Вами. И я это увидела. Благодарю! Два больших ответа в результате абсолютно бессмысленной беседы!
  4. Мурша

    Индивид и Группы.

    Вот я как раз уже неделю говорю кошке, чтоб спускала своего котенка с крыши)). Где эти сгустки?))) Куда они перешли? Эх, сколько там уже накопилось!?))). Слово ничего не значит, если существо не придает ему смысл. Сотрясание воздуха и не более. Но ведь это Вы сказали, что не знаете, откуда Ваши умения взялись. А теперь смоделируем зеркало мира, из которого к Вам придет дама, утверждающая примерно то же. Мол не знает откуда это у нее, но надо делать, как она говорит, измеряет и планирует. Вот типа как она утверждает, это правильно, а Вы и ошибиться можете. И тут Ваш сын начинает ее слушаться, просит провести измерения. Не удивлюсь, что ее заявления напомнят Вам Хлестаковские речи. Тут другое. Все люди для описания действительности строят модели. Ваши модели сказочные. То есть с интерференцией не знакомы). Не знают авторы-эзотерики про интерференцию. И Вы свои познания волнового механизма остановили практически в зачатке. Нет, Вы не поняли. Я имела ввиду, что слово действует подобно ссылке. Как на компе щелкаешь по ярлыку и открываешь нужную программу или папку. Слова не передаются из инкарнации в инкарнацию. Слово без смысла это фетиш. А смысл человек создает в процессе конкретного взаимодействия с объектом мира. Если не определить, что конкретно за смысл вкладывается в слово "сознание", то никакого утверждения о сознании опровергнуть или подтвердить невозможно. Какой смысл в слове "сознание"? Отсюда только можно плясать.
  5. Мурша

    Индивид и Группы.

    Пространство - условное обозначение. Как можно назвать окно программы в виндоуз? Некое место на экране компьютера. Там визуализируется то, что должен видеть человек, например, текст в ворде. Однако сама программа реализуется через "железо" и программное обеспечение. Так и интеллект где-то работает, а где-то проявляет то, что из результатов его работы воспринимает человек. Чтобы разобраться с мерностями, как мне кажется, необходимо иметь знания в области геометрии, черчения, начертательной геометрии. Чего у меня в достатке. А у Вас - не знаю. Когда строишь проекцию трехмерной детали, не можешь получить трехмерную же фигуру. Только двухмерную или одномерную, смотря на что проектируешь. Сознание строит проекцию трехмерной действительности, то есть получает двухмерную реальность. А интеллект выстраивает в линию (только в одном направлении) символы-слова. Это пространство одномерное. У человека нет объективного восприятия - только субъективное. За грань своей субъективной реальности чел не в состоянии заглянуть. Помнится один персонаж Гоголя еще восклицал: У меня легкость в мыслях необыкновенная!))) Сына приучили к своей опеке, это не есть хорошо. Но теорию не изучали). Что интересно, волновые процессы стопроцентно доказываются через интерференцию. Однако эффекты данного явления почему-то не разыскиваются, не выявляются. Может авторы не в курсе существования феномена?)) Астрально-ментальные тела это условное обозначение определенных процессов. Та самая метафора, аллегория, модель, головоломка. По сути ссылка, ярлык. А вот куда приведет этот ярлык, если по нему кликнуть? В то, что было создано в этой инкарнации. Сознание дается только на одну инкарнацию. Вместе с телом. Если метафора создана не Вами, Вы понятия не имеете, что имеется ввиду.
  6. Мурша

    Индивид и Группы.

    Отнюдь. Вот смотрите и Ятут тоже. Читаете вы записку: встречай тогда-то и там-то. Встал и пошел встречать. Все же понятно и однозначно. А теперь аллегорический текст: Карл у Клары украл кораллы. Что вам хотели сказать? Куда-то идти? Что-то делать? Что-то сделано не так? Прежде чем выполнить, надо перевести на понятный язык. Если же не перевести записочные метафоры, то чел пойдет талдычить, что какой-то Карл, что-то украл. И к реальности данный текст не будет иметь отношение. Просто сказка, некая текстовая головоломка. Но красивая). По сути используется организмом для развлечения себя. Ну еще для памяти, для выяснения, что там зашифровано. Ходит чел и всем рассказывает про Карла и Клару. Может кто расшифрует смысл? "Сказочная" область - особое пространство, которое создает сознание для работы своего интеллекта. Это пространство еще меньшей мерности, чем субъективная реальность. Оно одномерное. В нем можно выстраивать символы - слова - только в одном направлении. Интеллект создает логические цепочки из слов, которыми чел заменяет элемент субъективной реальности - образ в сочетании с ощущением. Слово это как ссылка к опыту чела. Сказал "лимон" и получил ощущение от опыта контакта с лимоном. Воспоминание. Со словом "лимон" просто, оно обозначает объект, с которым большинство к определенному возрасту уже повстречались. А вот с абстрактными понятиями сложнее. Например, для оперирования понятиями "электромагнитные волны, резонанс" необходимо изучение соответствующей теории. Желательно со специальными лабораторными работами. Представьте, что в дискуссии я высказала нечто о тюрьме. И тут мне летит замечание: Твои слова - чистый бред, ты в тюрьме-то не была, нет у тебя такого опыта. Я знаю лучше, я этот момент опишу правильно. Что мне, обидеться? Доказывать, что опыт имею? Нет конечно. Я не была в тюрьме (чур-чура бог миловал) и не претендую на верность предположения. Конечно чел побывавший не чета мне. Но при чем здесь переход на личность? Моя личность слава богу не имела подобного опыта. А вот в изучении волн и резонанса - я побольше поработала в свое время. Опять дело не в личном превосходстве, а в профессии. Без этих знаний мою профессию было не получить. Если школьник не освоит, это просто скажется на его итоговой оценке и то не всегда. А без лабораторных в институте - к экзамену не допустят. При чем здесь личность?
  7. Мурша

    Индивид и Группы.

    Дух тоже метафора, Передатчик тоже метафора, заметьте! То есть это сказка)) В Вашей субъективной реальности - да, но ведь Вы свои безумные слова выпускаете вовне. А там другие критерии. Если высокочастотный говорится, но не в буквальном смысле и не в смысле степени развития, то в каком? Без смысла. Что я и предположила сразу. Да нет же) Это измерительный прибор показал суммарный уровень. В него попало больше заряженных частиц: из фона плюс от Вас. Провозглашаемая мотивация и истинная мотивация редко совпадают. Чел может увидеть свою мотивацию только в зеркале мира, в другом человеке. Причем верная интерпретация возможна только для негативной мотивации. Так что Ваше мнение о себе, если Вы считаете его положительным, можно вообще не рассматривать. Создаются сознаниями людей, в чьих реальностях они находятся. Потому что у разных людей разные ассоциативные базы, а персонажи создаются именно из имеющихся ассоциаций. Поэтому у Вас, например, нет противоречия в том, что Вы пишете о частотах и резонансе. В Вашей ассоциативной базе нет сведений об этих понятиях. А у меня есть, и Ваши слова я воспринимаю как чистый бред. Резонанс возникает в результате совпадения собственной частоты и частоты вынуждающей силы. Без частоты нет резонанса. А частоту может создавать и колебательный контур, тут бог не нужен. А если резонируют колебания, то то что Вы приписываете развитому человеку, присуще простому электрическому прибору. Что неверно. Это есть противоречие, которое я вижу, а Вы - нет. Вся беда в отсутствии смысла в понятиях. Но в Вашей субъективной реальности беды как бы нет, хотя Вы ее видите в зеркале мира. Я же наконец сегодня сопоставила Ваши посты, которые мне показывает зеркало мира и мою реальность. Чтобы найти свою беду. Вроде нашла) Благодарю за участие!
  8. Неосторожной я была лет в 40)) Прочла статью (тогда бумажную)), принесла в класс (была классной у старшеклассников) и вдохновенно ее популяризировала. Мол кровообращение - first. А там как раз спортивный врач объясняет, сколько чего надо делать для полноценного кровообращения (в день). Итого вышло 100 отжиманий, 100 приседаний с параллельными ступнями и 100 чего-либо на пресс в сумме, но не нахрапом, а с 10 подходами. Ка-анешно я предупредила, чтоб без фанатизма, и все мы в том числе и я отправились домой делать эти 300 штук. А один паренек сделал еще и назавтра, а то некогда будет)), Ну парни конечно выжили, а я - с трудом))). С тех пор я мега осторожна)))).
  9. Параграф, будь он неладен) Поскольку пришлось добавить упражнения на вытягивание позвоночника, еще и почитала/посмотрела про позвоночник. И ... добавила еще упражнение - приседание, глубокое)). Как разъяснялось в одном ролике, мышцы хорошо снабжаются кислородом и веществами, поэтому быстро восстанавливаются в любом возрасте. Однако неиспользуемые по назначению (растяжение и сжатие) мышцы перерождаются ... не в жир однако) А в соединительную ткань (типа жилы), которая ничем практически не снабжается. В том месте кровообращение затухает. И любые повреждения восстанавливаются очень долго или вообще нет. Задействовать же упражнениями глубокие мышцы весьма непросто). Никакие ролики подобных упражнений не показывают. Доктор же упомянул лишь глубокий присед по ... 100 раз в день)))). Ну я пока осиливаю 10. Итого теперь я 1- карабкаюсь (непосредственно моя придумка, которую еще устаканиваю для описания), 2- вишу и 3- приседаю. Параграф конечно уменьшается, но пока только в пределах погрешности измерения.
  10. Мурша

    Индивид и Группы.

    О как). То существенным была частота (как выяснилось, электромагнитных волн). То она уже не при чем, а главное нечто, теперь уже неизвестное, зашифрованное во фразу "Божье изобретение". Тогда зачем было затеваться с частотами? Высокочастотные люди, низкочастотные - оказывается к частоте не имеют отношение. А как я сразу заметила, Вы просто так обозначали людей высокоразвитых и соответственно недостаточно развитых. Вот и все. Зачем же столько огорода нагородили? Иллюзорные объекты и процессы это таинство психики. Их создает психика, причем у каждого чела - свои персонажи субъективной реальности, которые без данного человека не существуют даже в его сознании - мгновенно исчезают. Наука же занимается тем, что проявлено, что существует. Вот чел с проблемами психики или без достаточно развитой логики проявляет себя определенным образом и становится объектом исследования психологии. А если набирается багаж однотипных проявлений, его рассматривают как явление, процесс. Целенаправленно изучают. А вот в процессе изучения могу выдвигать разнообразные версии. Под которые будут специальным образом готовить эксперименты. Но возможности-то есть только у Отца. Стало быть действует не чел, а некто, кого чел при погружении в иллюзию обозначает как Отец. Кто это на самом деле, каковы цели его действий и главное - последствия? Чел даже вопросы эти не ставит.
  11. Существенным является, кем осмысленна. Не все следует спешить осмысливать. Без определенных знаний полноценно сделать дело невозможно. Как сказала Царевна Лебедь :"Зачем далеко?"))) И без высших сил можно обойтись, если ты марионетка собственного инстинкта))).
  12. Мурша

    Индивид и Группы.

    То есть колебания электромагнитные, глубоко и всесторонне известные науке. Генераторы тех же колебаний ничуть не проявляют себя подобно человеку, у которого мозг колеблется в тех же ритмах. А энергия это число, обозначающее количество работы, которую способен совершить данный материальный объект. Для иллюзорных объектов понятие энергии наукой не определено. А эзотерики за свои определения не отвечают, с них взятки гладки.
  13. Скорее по моей попытке оформить словами некий очевидный для меня смысл. Пространство это место, ответ на вопрос "где?". Где находятся и взаимодействуют объекты действительности? В пространстве. А где обитают персонажи субъективной реальности человека? Тоже в пространстве, но в другом. Иллюзорном, пространстве, которое строится программами восприятия человека. Пространстве, являющимся субъективной проекцией пространства действительности. Как проекция пространство субъективной реальности меньшей мерности, чем пространство действительности.
  14. А почему Вы не начали с гугла и собственных формулировок?
  15. @птаха , что же Вы не опубликовали замечание автора сайта, что данная "рукопись" больше похожа на современную подделку? Вам бы с Ятутом завести страницу сплетен, демонстрируя не факты, а свои предпочтения в выборе, о чем поболтать. Чтобы нечто назвать существующим, например эфир, надо предъявить его проявление в нашем мире. Из факта распространения электромагнитных волн было сделано предположение, что Земля окружена светоносным эфиром, поскольку известные в то время волны распространялись только в упругой среде. Когда же было доказано, что для распространения эл-маг волн среды не требуется, плюс что так называемый гипотетический эфир не проявляет себя как упругое вещество, вот тогда этот термин убрали из теории. Эфир никак не проявляется. Проявится - введут).
  16. Мурша

    Индивид и Группы.

    Нет. Частота это только фигура речи и не более. Не существует теории, согласно которой человеки излучают некие неизвестные волны каждый на своей частоте. Это только гипотеза, совершенно никем не развитая. Эзотерики же ее подхватили как удобную модель. Но удобна эта модель лишь для разговоров без цели понимания друг друга. Аналогично люди говорят: Ах ты хитрая лиса!- имея ввиду проявление хитрости человеком. Никто не подразумевает, что хитрый чел при этом покрыт рыжей шерстью. Так и Ваше употребление термина "высокочастотный" только фигура речи, повторенная за кем-то. Никаких доказательств о применимости модели (об излучении человеком излучения определенной частоты) Вы привести не можете. Просто взяли чужой штамп и ставите им печати, не заботясь о смысле. Именно это не способствует взаимопониманию, а отнюдь не гипотетическая частота. На самом деле взаимодействуют объекты мира через свои свойства. Да, скорее всего отдельные свойства человеков будут представлены как поля, окружающие человека. Но вид, свойства этих полей и производят ли они волны - еще вопрос долгих исследований. Например каждый объект обладает массой. И в принципе можно рассматривать пространство как бы искривляющееся массами разных объектов. Но эта модель очень сложная и неудобная. Такой прием используют, когда рассматривают пространство рядом с черной дырой. В этом случае и геометрию используют не Евклидову. А в обыденности для учета силы тяжести достаточно формулы F= mg.
  17. Энергия это физическая величина, а материя это объекты нашего мира. Материальные объекты имеют энергию Е=mc2. Так же как материальные объекты обладают свойством - инерция, способность сохранять скорость. Мера этого свойства - масса объекта, физическая величина, число. Энергия тоже мера способности объекта совершать работу. Свет имеет двойственную природу - проявляет свойства частицы и свойства волны. А материя существует в двух видах - объекты или поле. И то, и другое - материя. Материю можно противопоставить иллюзии, сну, мечте, галлюцинации. Материя - все, что существует независимо от нашего сознания. А мысль, образ сознания, сон, галлюцинация и т.п. Порождаются сознанием и без него не существуют. Ваша мысль никак не отражается в моем сознании, а если Вы ее выскажете, то мой образ будет иным, чем Ваш. Его построят мои программы восприятия, которые берут для ассоциации образы моего опыта. Не из науки, а из пространства. Сначала изучили механические волны. Для их распространения была необходима среда, в вакууме механические волны не распространяются. Далее поняли, что свет проявляет свойства волны. А значит для его распространения нужна среда. Условно обозначили неизвестную среду в космосе - светоносным эфиром. Далее специальным исследованием было установлено, что этот так называемый эфир не ведет себя как упругая среда, в частности не увлекается светом в направлении его распространения. Параллельно Максвел вывел, что для электромагнитной волны не нужна среда. Вот и все. Оказалось, что условно обозначенного эфира не существует.
  18. Мурша

    Индивид и Группы.

    Если слово "разночастотный" имеет какой-то смысл кроме того, что в цитате, то зачем его употреблять? Зачем лишние слова, не имеющие собственного смысла? А если "частота вибраций чела" обозначает его уровень развития, типа выше частота - выше уровень, то Ваше заявление о непонимании неверно. Чел выше по развитию поймет чела, по развитию не доэхивающего, менее развитого. Как взрослый поймет ребенка, поскольку сам был ребенком. А вот если не стремиться к смыслу, то никто из говорящих не поймет другого. Ведь и цели такой не ставит. В отношение электромагнитных волн у ученых нет белых пятен. Посмотрите шкалу электромагнитных волн - любые частоты изучены и существуют генераторы очень высоких частот. Но никаких необычных явлений эти высокочастотные генераторы вокруг себя не создают. Они не проявляют себя подобно высокоразвитому человеку. Если же излучение является неведомым человеку, то о его наличии, присутствии такого излучения может дать знать только какой-то орган. А его у человека, кроме известных - обоняния, осязания, слуха, зрения, вкуса - нет. Сознание человека не рождает образы, которые не являются ни зрительными, ни слуховыми, ни вкусом, ни запахом, ни осязательным. Если бы Вы, например, не слышали звуков, то не могли бы по своим ощущениям установить, что существует звуковое излучение. Хоть высокочастотное, хоть низкочастотное.
  19. Мурша

    Индивид и Группы.

    Абстрактное понятие в отличие от конкретного обозначает то, что нельзя потрогать, понюхать, увидеть глазами, услышать ушами. Тот же каузал - абстрактное понятие. Для его определения следует Определять каждое слово, которое используется в его описании. Вот в попытке объяснить, что есть "разум", @птаха применила термин "Свет", который явно не электромагнитная волна диапазона 380-760нм. Так вот, если каждый говорит о своем, не заботясь о смысле, то и смысла в таком разговоре нет. Поэтому @Анеле2 удивляется, что мол такого, что она и Аутскай что-то друг другу высказали. Если не стремиться к пониманию смысла, это действительно неважно.
  20. Мне увиделось, как чел творит, как расковывается его интуиция, как чел неосознанно вкладывает свои догадки в уста своих персонажей. Он же строит проекцию действительности, а творческий человек это делает чрезвычайно замысловато.
  21. Мурша

    Индивид и Группы.

    Бессмысленно одну абстракцию объяснять через другую.
  22. Без Вашего согласия заговор не действует. Вы выражаете свое несогласие в том числе заявляя об этом на форуме. Так что дело не в заговоре. Организм использует тошноту и рвоту, предотвращая опасность интоксикации. Возможно раньше Вы подозревали такую опасность при контакте с бабушкой. Вы ее боялись. Так же, как слабый организм "боится" неизвестного продукта и изрыгает его из опасения вреда. Это автоматизм, связанный с инстинктом самосохранения. Но по мере роста и опыта новые продукты перестают вызывать рефлекс тошноты. Чел взрослеет, крепнет, может справиться с некоторыми не полезными веществами. Так и психика крепнет. И перестает применять прежние автоматизмы. Находит их неэффективными. Ведь через рвоту чел не очищается. Через нее он отказывается от питания из-за тупого страха. У Вас этот период прошел, Ваша психика больше не истерит и не лишает Вас нужных веществ. Это очень хорошо. Не надо возвращаться к старому, к детскому реагированию. Вы еще вспомните, как писались в постель и посожалейте))).
  23. Юля, Вам не нужно мое разрешение). Я Вас буду только пытать, типа "почему Вы так сказали?", чтобы выяснить, понимаете ли Вы, что делаете. А по рассказанному Вами становится ясно, что на форум Вам надо к нам, пора и даже приспичило. Но не чтобы углубить свои суеверия и страхи, а начать потихоньку из них выгребать, выплывать. Я в начале своего пребывания на этом форуме неожиданно для себя создала амулет, связанный с жизнью и здоровьем сына. Когда с амулетом что-то происходило, сын тоже попадал в переделки, например: в автомобильную аварию и лежал в больнице. Так что я начала за этот амулет трястись до умопомрачения. Это мое состояние было конечно крайне не нормальным, но выйти из него простым отказом связывать обычный предмет и жизнь сына оказалось невозможно. Вот тут да, эзотерики приходят на помощь. Здесь нужно отдать должное аккуратности, с которой люди на эзотерическом форуме относятся к психологическим проблемам друг друга. Вынуждена признать, что я этим качеством не обладаю. Я чаще выбираю роль злого полицейского. И Вам придется научиться не зависеть от моего строгого окрика)), не ждать от меня позволения. Вы очень глубоко погрязли в суеверия. От меня пощады Вам не будет)). Не готова об этом дискутировать, особенно с Вами, сейчас. Но ведь тема может снова возникнуть, через время. Сложно назвать учением. Но сопоставление, аналогия, аллегория (а для меня это перенос, гомотетия, подобие - геометрические преобразования пространства) действительно доводится эзотериками до мистической связи. Но мистика лишь временно облегчает жизнь в окружающей тебя неизвестности (скрытости). Критерием верности типа познанного является возможность расписать процесс в понятных выражениях, сделать предсказание на основе своей теории, которое исполнится у каждого. Как взять предмет, поднять над землей и ... отпустив его получить эпизод с его падением. Закапываясь же в мистических дебрях, чел по сути работает со своей психикой. Учение для одного тебя?! Ну я бы точнее назвала "выбором тех заблуждений, на искоренения которых и пойдут события в первую очередь".
  24. Я этого не взяла. Это Вы мне приписали, не поняв смысла моего текста. Посмотрите фразу про веночки и цветочки, но особенно контекст! Я говорила о сложных безвыходных ситуациях, которые привели многих форумчан в эзотерику. Именно безвыходность. Люди начали действовать как эзотерики и пошли искать единомышленников. Ну? А от Вас что звучит? "С чего начать?" Это значит, что нечто привлекает в эзотерике? Что-то нравится, что-то видится полезным и выгодным. Типа "с чего начать изучение английского языка?". Приходит чел в клуб любителей английского языка и хочет к ним, хочет стать таким же умелым. А Вы на кого позавидовали? Явно на придуманный образ. Не может. Вот и подтверждение, что моя реплика про непонимание смысла слов Вами не понята. Слова и термины ничто! Смысл - все. Вопрос Ваш неверен из-за ожидания совета, что читать и что делать. Поэтому "читай то-то и делай то-то" - неверный ответ. Ответ человека, не понявшего Вашей ошибки. То есть заблуждающегося, как и Вы. "Пытаюсь, пробую" что? Учитесь чему и зачем? С какой целью? Какова мотивация? Ответьте, вот и ясно будет, от скуки или от чего? Почему Вы решили, что сбились с пути? Эзотерики делятся своими историями легко, хотя сами истории весьма трудны. Но просто прийти и собрать ягодки в кувшинчик, авось пригодятся? Честнее начать со своей истории. Если Вы уже не первый год эзотерик, то включайтесь в обсуждения, высказывайте мнение и защищайте его. Или заводите темы, которые Вам интересны для исследования. Если Вы неофит, пока никто, за душой нет ничего, в том числе и интересов для изучения, то просто дайте свою ситуацию, приведшую Вас сюда. Зачем Вам эзотерика? Почему именно эзотерика? Это же не клуб английского языка, польза изучения которого ни у кого не вызывает сомнения! Эзотерика это шаг в никуда, обгоняя науку. Это риск, и на карту поставлена жизнь. И тот, кто поймет, даст ответ не на вопрос, а развернет ракурс вопроса. Но поймет ли такой ответ спрашивающий? Нет. Отчаяние порождает мотивацию. Точка). Эзотерика и познание перекрываются в очень маленькой области, малюсенькой. Настоящее познание осуществляется научным методом. Эзотерика это построение моделей и применение их к реальности. Это как я срисую выкройку у Вас и сошью по ней платье себе. А потом по этой же выкройке начну шить людям за деньги))))))) Читай, чтобы стать настоящим шарлатаном. Хорошо, если шарлатанство останется для личного пользования. Но Учитель (условно) у любого человека есть. Он и так ведет чела по жизни. Только это не школьный учитель, который обеспечивает процент успеваемости. А истинный, который учит челов через преграды на пути. Преодоление каждой преграды дает челу небольшой опыт, смысл какого-то термина, смысл какого-то утверждения. Например. Я оказалась в ситуации, что надо подниматься по очень крутому склону около километра. У меня сводит руки, так что я не удерживаю кустов, за которые хочу подтянуться. У меня на ногах шлепки, из-за которых нет устойчивости. И в таких условиях поднявшись до верха, я постигла смысл термина "ограничение". Потому что мне пришлось отключить из восприятия весь мир кроме ближайших ко мне кустов и поверхности земли. Т.к. при взгляде вниз меня сковывал страх, вверх - отчаяние))). А до этого термин звучал в беседах при моей уверенности, что понимаю смысл)))). Мне его жестко "показали". Это и есть работа Учителя. А вход в эзотерику нарушает естественное течение "уроков" и принуждает Учителя (а он подчиняется законам мира, в котором мы живем, и вынужден реагировать на определенные действия ученика, например: выполнение им определенных эзотерических практик) ускорить процесс. То есть ученик получит больше сложных заданий.

ЧатоСфера Живой Эзотерики

ЧатоСфера Живой Эзотерики

×
×
  • Создать...

Важная информация

Чтобы сделать этот веб-сайт лучше, мы разместили cookies на вашем устройстве. Вы можете изменить свои настройки cookies, в противном случае мы будем считать, что вы согласны с этим.. Политика конфиденциальности Живой Эзотерики Политика конфиденциальности